ГЛАВА 4. КТО-ТО ТЕРЯЕТ, А КТО-ТО НАХОДИТ (ПРОДОЛЖЕНИЕ)

— Стоп! Через 30 минут в кабинете Н. Г. Разбор кандидата по имеющимся данным. Подготовьте объективные аргументы.

— Слушаюсь.

— Итак, объект Ф. Начнём с краткой биографии, — начал куратор ФСБ.

— Школа. Известен как способный, но независимый. Дополнительные кружки: шахматы, английский, музыка, детская железная дорога, станция юных техников, — перечислила она.

— Плюс — развитая логика, склонность к дисциплине.

— Минус — зачатки свободомыслия. Был замечен в критике учебных материалов. «Как из неорганических составляющих получилась жизнь?» Мнения не скрывал.

— Поездка в Польшу. Через «Спутник», во время начала движения «Солидарность»1фактСолидарность — это независимое профсоюзное объединение и массовое общественное движение, возникшее в Польше в 1980 году на Гданьской судоверфи под руководством Леха Валенсы; ставшее первым в странах советского блока массовым независимым профсоюзом, оно быстро переросло в общенациональное движение против коммунистического режима, объединив миллионы людей, потребовав политических и экономических свобод, было жестоко подавлено введением военного положения в декабре 1981 года, но продолжило действовать в подполье и в итоге сыграло ключевую роль в мирном демонтаже социалистической системы в Польше в 1989 году.. Сопровождался органами. Не проявил инициативы в поддержании одобренных контактов с местными пионерами.

— Под наблюдением с юности — это плюс. Минус — мог уловить «запах свободы» в самом нежном возрасте.

— Учёба в ПТУ. Привлекался к работе с иностранными студентами, обучен элементам восточных боевых искусств. Послан в Морскую школу ДОСААФ, где руководил учебным взводом.

— Плюс — младший командир, контактен, располагает к доверию.

— Минус — образование невысокое.

— Заводская практика. Первый отдел. Был проверен, допущен. Сотрудники дали положительные отзывы, но с оговоркой — много вопросов, не всегда уместных. Нецелевое использование времени.